El dissabte passat, el Campus Terres de l’Ebre de la Universitat Rovira i Virgili va ser el punt de trobada per a 140 docents i estudiants d’educació, en la XVI Jornada d’Educació Infantil. Amb el tema “Mirada Atenta a l’Educació Infantil: Situacions d’Aprenentatge en el Primer i Segon Cicle“, l’esdeveniment va oferir una plataforma per a la discussió i l’aprenentatge compartit.
L’enfocament de la jornada es va centrar en les situacions d’aprenentatge, destacant aquelles experiències que despleguen reptes als alumnes i que es desenvolupen en un context específic. El coordinador de l’esdeveniment, Josep Holgado, va subratllar la importància d’aquesta temàtica, especialment en el marc del nou currículum d’Educació Infantil.
Les sessions van proporcionar una oportunitat única per als mestres en actiu d’adquirir formació permanent, així com per als estudiants d’educació per complementar la seva formació universitària amb coneixements transversals rellevants.
Un dels punts destacats de la jornada va ser la presentació d’experiències educatives dutes a terme en diversos centres de la regió, mostrant exemples concrets tant per al primer cicle (0-3 anys) com per al segon cicle (3-6 anys).
La conferència inaugural, a càrrec de Josep Maria Cornadó, va abordar la planificació de les situacions d’aprenentatge, destacant la importància d’adoptar un enfocament flexible i centrat en l’infant.
Organitzada pel Departament d’Educació, el Campus Terres de l’Ebre de la URV, l’Institut de Ciències de l’Educació de la URV i el Moviment de Mestres de les Terres de l’Ebre per a la Renovació Pedagògica (MRPTE), la jornada va rebre el suport de l’Ajuntament de Tortosa. Així, es va convertir en un espai vital per al creixement professional del professorat i per a enriquiment de la pràctica educativa a la regió.
Redacció L.P.
