Els alumnes de l’Institut Escola El Temple de Tortosa han visionat aquest matí el documental ‘A les fosques‘, que relata els bombardejos de Tortosa durant la Guerra Civil a través de testimonis d’aquells fets. Els estudiants han quedat impactats per les vivències dels protagonistes, sobretot per la gana, les malalties i les misèries que van patir sent infants molt petits. «M’ha sorprès molt que tancaven els seus pares a la presó. Ara mateix, no estaria preparat perquè passés una cosa així», ha dit un dels alumnes, Ferran Panisello. La iniciativa ‘FRONT a les Aules‘ és l’eina pedagògica de la Mostra de Cinema de Conflicte i Pau, que se celebra aquests dies, per fomentar la memòria democràtica i el pensament crític entre els joves.
Enguany, ‘FRONT a les Aules‘ s’ha traslladat als centres escolars en lloc d’ajuntar diversos centres en espais culturals per projectar els documentals, tenint en compte el context de les negociacions laborals del professorat i les reticències d’alguns instituts a fer sortides. Es fa a instituts de Móra la Nova, Deltebre i la Ràpita i aquest dimarts ha estat el torn de l’Institut Escola El Temple de Tortosa, on un grup d’alumnes ha seguit, amb impacte, la projecció del documental sobre els bombardejos de Tortosa durant la Guerra Civil, ‘A les fosques‘.
Sorpresos, emocionats i una mica espantats, han coincidit a descriure el documental com a «molt interessant» perquè els ha mostrat uns fets que van passar a la ciutat on viuen. Ryan Talvi s’ha mostrat colpit pel patiment que han descrit els testimonis, que eren infants molt petits durant la Guerra Civil. «Patien molt, no tenien prou menjar i els bombardejos els afectaven», ha comentat. Víctor Sánchez ha destacat el valor de poder escoltar directament aquestes experiències de les persones que van viure el conflicte. «Em feia una idea general del que havia passat a Tortosa, però amb les entrevistes de la gent que ho ha viscut m’ha quedat bastant més clar», ha assegurat. Finalment, Ferran Panisello ha apuntat que és important que els joves coneguin aquesta part de la història per valorar el que tenen avui en dia i prendre consciència de les conseqüències d’una guerra.
Context, coneixements i informació:
Als joves els ha acompanyat el seu professor de Geografia i Història de l’institut, Adrià Pitarch, que ha valorat que ‘FRONT a les Aules‘ és una iniciativa que permet apropar els estudiants a una realitat històrica que, en molts casos, desconeixen, especialment aquells que no tenen arrels familiars a Tortosa, i que és «fonamental» que coneguin. Pitarch ha explicat que treballen la memòria democràtica vinculant-la amb conflictes actuals, com els d’Ucraïna i Palestina, i que intenten ajudar els alumnes a desenvolupar una mirada crítica. Davant de l’allau de missatges ensucrats sobre la dictadura i la ultradreta que reben a les xarxes socials, el professor també ha defensat la necessitat d’ensenyar-los a contrastar les fonts d’informació i identificar possibles manipulacions.
Atacar l’odi amb més eines:
Ara bé, com ha remarcat l’historiador i coautor del documental ‘A les fosques‘, Andreu Caralt, la memòria democràtica «no pot ser l’únic mur que es pugui erigir per intentar frenar aquesta onada» de discursos antidemocràtics, autoritaris i d’extrema dreta entre els joves. Caralt ha alertat que, des de la seva experiència en guiatges en espais de memòria amb la seva empresa Terra Enllà, en els últims deu anys ha observat una evolució preocupant. «La gent jove és més procliu a acceptar la dictadura, a no acceptar l’estat del benestar, a apropar-se a ideologies d’extrema dreta, encara que tinguin un coneixement absolutament superficial d’ella», ha contat. «És un moment complicat, fa quinze o vint anys semblava que no podia succeir aquesta transformació, però ha passat i l’hem d’entomar», ha advertit.
Caralt considera que la memòria històrica ha d’anar acompanyada d’una formació més àmplia en democràcia, ètica i drets humans. També de projectes com el documental, que «no té una voluntat alliçonadora ni partidista», sinó que se centra en les conseqüències de la guerra sobre la població civil, independentment de la seva tendència política. Com ha assenyalat, l’objectiu és que les noves generacions coneguin què va passar i reflexionin sobre la importància del diàleg, la pau i el rebuig de la violència.
En aquest sentit, la directora del Consorci d’Espais Memorials de la Batalla de l’Ebre (COMEBE), Marta Bru, ha destacat la importància de la col·laboració institucional per fer possibles aquestes iniciatives que apropen la història als estudiants i ha apuntat la tasca que es fa des de la institució que dirigeix amb iniciatives com les visites guiades als espais històrics i centres d’interpretació, així com amb camps de treball adreçats a joves.
Llenguatge audiovisual per arribar al jovent:
‘FRONT a les Aules‘ aposta pel cinema com a eina pedagògica perquè el llenguatge audiovisual facilita apropar-se a públics joves i complementa els continguts que s’imparteixen habitualment als centres escolars. «Són coses complementàries. El cinema pot jugar un paper important i per als alumnes pot ser també enriquidor i és més fàcil aprendre sobre la Guerra Civil a través d’un documental o d’una pel·lícula de cinema que, a vegades, pròpiament dels llibres d’història», ha dit el codirector de la Mostra Internacional de Cinema de Conflicte i Pau, Oriol Gracià.
La Mostra de Cinema Front s’allargarà fins dissabte, amb projeccions als cinemes de Roquetes i una programació que aborda la memòria històrica, la repressió i diversos conflictes internacionals, com els d’Ucraïna i Palestina. A més de les projeccions, el certamen inclou taules rodones i activitats paral·leles per fomentar el debat i la reflexió al voltant dels conflictes.
ACN